我院大学生心理健康活动月总结

与心灵相约，与健康同行

二、活动目的

当代大学生是祖国的未来和栋梁，因此，加强对大学生群体的心理健康教育，培养身心健康的大学生群体不仅关系到国民精神风貌和精神文明建设，更关系到国家的富强。学校应树立以人为本、全面发展的教育理念以人为本、全面发展的教育理念强调大学生人格的健全和发展，它在注重学生思维、智力、知识、技能等系统性的知识认知学习之外，还注重对学生兴趣、情感、信念、决断、价值观等心理认知的培育和塑造，切实追求学生德智体美劳的全面、协调发展。因此，当前大学生教育要强调心理教育的重要性，切实关注学生心理，注重做好学生心理问题的疏导工作和心理健康的塑造，切实培育学生的主体意识，倾听学生心理诉求，为大学生的身心健康夯实牢固的心理基础。建设和谐的校园文化环境和谐的校园文化环境是个体化差异明显的大学生群体进行和谐、广泛交流的良好平台，也是在积极的环境下潜移默化地培育和影响学生心理的重要途径。丰富多彩、健康积极的校园文化等够对大学生进行积极的心理调节、陶冶情操、启迪思想、提升修养，还能减少人际交往和集体生活中的矛盾和摩擦。因此，当前大学要积极开展丰富多彩校园文化活动、社会实践活动等，充分发挥校园广播、校报、学生社团的文化宣传和塑造的优势，将校园文化建设和心理健康教育紧密结合起来。

三、活动时间

2016年10月12日-2016年11月12日

四、活动地点

活动中心广场主教E219   文馨书苑

五、活动参与人员

大一大二全体同学

六、活动过程

1.首先，制作展板摆放在活动中心、宿舍楼下，帮助同学们好好了解关于大学生心理健康。

2.在学院举行大学生心理知识竞赛，要求每个班级都要出参赛人员，通过一场知识竞赛能使同学们更好了解大学生心理健康的重要性。使同学在大学阶段能有积极向上的心态。

3.让每个班级都自己举办团日活动，让每个班级中的每一位同学都能了解大学生心理健康的重要性以及对每一位同学的意义。

七、活动总结及结果

优点：

1、通过知识竞赛，让同学们更好的接触一些关于心理健康的知识，能够更加深入的了解大学生在心理问题上的短板，通过知识竞赛，让大家能够通过这方面的知识在未来的大学生活中多一些阳光，乐观的心态。

2、通过制作展板，让更多的同学了解到心理健康的一些基础知识，营造一个更加有利于心理积极向上，健康发展的氛围。

3、通过团日活动扩大了心理健康的宣传，这样更让每一个同学了解心理健康的重要性，特别是大一的同学，这是他们第一次在班级内举行团日活动，更加促进了同学们之间的交流。

缺点：

1、在活动过程中，竞赛的一些规则有些许问题，导致比赛进行中，有些地方不是特别公平。

2、在活动过程中，未能更好的调动同学们互动的氛围

3、在竞赛开始之前，会场秩序组织的不够完善。

4、比赛颁奖的时候，颁奖现场有些混乱，提前没有组织好。

活动结果：

切实做到了培育学生的主体意识、倾听学生心理诉求，为大学生的身心健康夯实牢固的心理基础，为大学生在大学生活中营造了一个健康的发展环境。

八、活动账目