为进一步加强学生党员的再教育、再培养，提升党员队伍整体素养，夯实支部组织建设基础，从而推动支部党建品牌建设，4月7日晚19:30，生命科学与技术学院学生第一党支部在腾飞楼A413会议室开展了“筑牢组织根基 提升党员素养”——学生党员再教育、再培养及党员发展流程专题学习主题党日活动。学生第一党支部全体党员（含预备党员）参加，并以学生党支部联建形式，邀请了学生第二党支部、学生第三党支部及研究生党支部的部分学生党员共同参与。学生第三党支部书记陈明真老师也出席了本次活动。

活动伊始，党支部书记乌日根老师指出，熟悉党员发展流程是正式党员应具备的基本素养，也是党员发挥先锋模范带头作用的具体体现。作为正式党员，大家在支部中常常担任入党积极分子的培养联系人、发展对象的入党介绍人，也参与发展对象及预备党员的考察和支部大会的讨论表决，只有熟练掌握发展流程的5个阶段25个步骤，才能准确指导积极分子、在发展工作中把好质量关。同时，他也鼓励预备党员认真学习发展流程，提前熟悉党务工作要求，为今后成为正式党员、更好地承担支部相关工作打下坚实基础。通过学习发展流程，全体党员也能回顾自身成长历程，进一步坚定入党初心，强化党员意识。

在专题学习环节，乌日根老师带领大家系统学习了《中国共产党发展党员工作细则》（中办发〔2014〕33号）、《内蒙古科技大学发展党员工作制度（修订）》等文件，重点讲解了发展党员5个阶段25个步骤中的关键环节和常见注意事项，包括时间逻辑、政治审查、转正申请等。

结合《生命科学与技术学院学生第一党支部入党积极分子管理规定》（试行），乌日根老师详细阐述了支部对入党积极分子的培养教育方式：通过吸收听党课、参加党内活动、分配社会工作、集中培训等途径，对积极分子进行习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，党的路线、方针、政策和基本知识教育，党的历史、优良传统和作风教育以及社会主义核心价值观教育，帮助他们端正入党动机，树立为共产主义事业奋斗终身的信念。帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。

针对发展对象和预备党员接收环节，乌日根老师结合《生命科学与技术学院学生支部党员发展量化考核条例》，重点强调了审查中一般不予发展的9类情形。同时，他详细解读了党员量化考核的具体指标，涵盖综合素质与能力、学业成绩、支部考察、积极分子答辩四个维度，并重点讲解了支部考察部分，具体包括：参加积极分子接待情况及表现、支部活动及贡献、支委评议、宿舍卫生等方面。他强调，量化考核结果是确定发展对象、接收预备党员的重要依据，激励入党积极分子和发展对象在各方面争当先锋。关于预备党员预备期考察，他介绍了需要延长预备期继续考察教育的5种常见情况，提醒正式党员在担任培养联系人或介绍人时要严格把关。

随后，乌日根老师结合典型问题案例，对发展流程中容易出现的时间逻辑错误、会议记录不规范等问题进行现场剖析，帮助党员们直观理解流程要点。参会党员认真听讲、积极记录，并就日常工作中遇到的疑问进行了交流讨论。

学生第三党支部书记陈明真老师在交流中指出，熟悉发展流程是支部规范化建设的基础，也是党员再教育、再培养的重要环节。希望各支部以此次联建为契机，相互借鉴经验，共同提高党员发展工作质量，持续强化党员的教育管理。

活动最后，乌日根老师总结强调：学习发展流程是提升党员素养的必要环节，更是正式党员履行培养联系人、入党介绍人职责的实际需要。他要求全体学生党员将本次学习成果内化于心、外化于行，在今后的支部工作中准确运用所学知识，在班级、实验室、宿舍等场合主动发挥先锋模范作用。同时，要通过积极分子大会、积极分子接待等形式，将发展流程要点和党员发展量化考核等重点内容及时传达给入党积极分子及其他积极向党组织靠拢的同学，帮助他们明确努力方向，形成“党员带头学、带动积极分子一起学”的良好氛围。

本次主题党日活动以联建形式开展，不仅强化了各支部之间的交流协作，也进一步夯实了学生党员的党务基本功和再教育、再培养体系。大家纷纷表示，将以更加严谨的态度对待党员发展工作，以实际行动维护党组织的严肃性和纯洁性，为进一步提升支部党建品牌建设和学院学生党建工作质量贡献力量。